融資炒股畢業論文的參考文獻

① 中小企業融資畢業論文參考文獻

中小企業融資畢業論文參考文獻

1.《我國中小企業融資難之現狀與對策分析 》 【作者】 劉群. 【刊名】金融縱橫 2005年05期

2.《我國中小企業融資對策分析 》【作者】 國亮. 【刊名】 楊凌職業技術學院學報 2005年01期

3.《中小企業的.融資問題及對策》【作者】 洪慧. 【刊名】 雲南財貿學院學報(社會科學版) 2005年01期

4.《淺析中小企業融資難》【作者】 黨宏明. 【刊名】 西安金融 2005年07期

5.《對中小企業融資難問題的成因及對策分析》【作者】 姜征宇. 申希國. 【刊名】 濟南金融 2005年06期

6.《當前我國中小企業融資制約因素及對策》【作者】 王伯芳. 【刊名】 企業技術開發 2005年07期

7.《中小民營企業融資難的問題與對策》【作者】 崔俊峰. 【刊名】 中國金融家 2005年06期

8.《中小企業融資問題初探》【作者】 李靖. 刊名】 決策探索 2005年06期

9.《淺談我國中小企業融資困難的主要原因及對策》【作者】 廖丹. 【刊名】 湖南經濟管理幹部學院學報 2005年03期

10.《對中國中小企業融資體系構建的理性思考》【作者】 陳璐. 【刊名】 巢湖學院學報 2005年04期

11.貝多廣.中國資金流動分析〔M〕.上海：上海三聯書店，1995.

12.劉彪.企業融資機制分析〔M〕.北京：中國人民大學出版社，1995.

13.吳敬璉.現代公司與企業改革〔M〕.天津：天津人民出版社，1994.

14.伍中信.產權與會計〔M〕.上海：立信會計出版社，1998.

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② 畢業論文裡面引用了深交所上市公司財務報表裡的數據，我寫參考文獻怎麼把它歸類

如圖所示：

利用會計報表觀察： 財務結構及負債經營合理程度，資產負債表，擁有或控制資源情況及資金實力 觀察企業償債能力和籌資能力，預見未來財務狀況，經營業績，利潤表，利用現有資源、提高盈利能力，未來獲利能力，以現金償債和支付投資者利潤，獲取利潤和經營現金之間發生差異原因。

現金流量表 籌資、投資影響和不影響現金收支情況，未來形成現金流量能力。估計企業風險，建議從中選出一個「切入點」，以小見大，深入淺出比較容易獲得高分。 一般寫作提綱：

一、背景介紹、分析動因等

二、報表的主要數據

三、重要指標的分析(要與題目分析方向一致)及形成原因

四、改進意見或措施建議

(2)融資炒股畢業論文的參考文獻擴展閱讀：

⑴文後參考文獻的著錄規則為GB/T 7714-2005《文後參考文獻著錄規則》，適用於「著者和編輯編錄的文後參考文獻，而不能作為圖書館員、文獻目錄編制者以及索引編輯者使用的文獻著錄規則」。

⑵順序編碼制的具體編排方式。參考文獻按照其在正文中出現的先後以阿拉伯數字連續編碼，序號置於方括弧內。一種文獻被反復引用者，在正文中用同一序號標示。一般來說，引用一次的文獻的頁碼（或頁碼范圍）在文後參考文獻中列出。

格式為著作的「出版年」或期刊的「年，卷（期）」等+「：頁碼（或頁碼范圍）.」。多次引用的文獻，每處的頁碼或頁碼范圍（有的刊物也將能指示引用文獻位置的信息視為頁碼）分別列於每處參考文獻的序號標注處，置於方括弧後（僅列數字，不加「p」或「頁」等前後文字、字元；

頁碼范圍中間的連線為半字線）並作上標。

作為正文出現的參考文獻序號後需加頁碼或頁碼范圍的，該頁碼或頁碼范圍也要作上標。作者和編輯需要仔細核對順序編碼制下的參考文獻序號，做到序號與其所指示的文獻同文後參考文獻列表一致。另外，參考文獻頁碼或頁碼范圍也要准確無誤。

③ 畢業論文參考文獻格式及範文

畢業論文參考文獻格式及範文

大學生活將要謝下帷幕，畢業論文是畢業生都必須通過的，畢業論文是一種比較正規的、比較重要的檢驗學生學習成果的形式，怎樣寫畢業論文才更能吸引眼球呢？以下是我為大家整理的畢業論文參考文獻格式及範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、參考文獻的類型

參考文獻(即引文出處)的類型以單字母方式標識，具體如下：

M——專著 C——論文集 N——報紙文章

J——期刊文章 D——學位論文 R——報告

對於不屬於上述的文獻類型，採用字母「Z」標識。

對於英文參考文獻，還應注意以下兩點：

①作者姓名採用「姓在前名在後」原則，具體格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 應為：Cowley, M.R.，如果有兩位作者，第一位作者方式不變，&之後第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在後面，如：Frank Norris 與Irving Gordon應為：Norris, F. & I.Gordon.;

②書名、報刊名使用斜體字，如：Mastering English Literature，English Weekly。

二、參考文獻的格式及舉例

1.期刊類

【格式】[序號]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼.

【舉例】

[1] 王海粟.淺議會計信息披露模式[J].財政研究，2004,21(1)：56-58.

[2] 夏魯惠.高等學校畢業論文教學情況調研報告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.

[3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.

2.專著類

【格式】[序號]作者.書名[M].出版地：出版社，出版年份：起止頁碼.

【舉例】[4] 葛家澍，林志軍.現代西方財務會計理論[M].廈門：廈門大學出版社，2001：42.

[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.

3.報紙類

【格式】[序號]作者.篇名[N].報紙名，出版日期(版次).

【舉例】

[6] 李大倫.經濟全球化的重要性[N]. 光明日報，1998-12-27(3).

[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).

4.論文集

【格式】[序號]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始頁碼.

【舉例】

[8] 伍蠡甫.西方文論選[C]. 上海：上海譯文出版社，1979：12-17.

[9] Spivak,G. 「Can the Subaltern Speak?」[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.

[10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher』s knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.

5.學位論文

【格式】[序號]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始頁碼.

【舉例】

[11] 張築生.微分半動力系統的不變集[D].北京：北京大學數學系數學研究所, 1983：1-7.

6.研究報告

【格式】[序號]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始頁碼.

【舉例】

[12] 馮西橋.核反應堆壓力管道與壓力容器的LBB分析[R].北京：清華大學核能技術設計研究院, 1997：9-10.

7.條例

【格式】[序號]頒布單位.條例名稱.發布日期

【舉例】[15] 中華人民共和國科學技術委員會.科學技術期刊管理辦法[Z].1991—06—05

8.譯著

【格式】[序號]原著作者. 書名[M].譯者，譯.出版地：出版社，出版年份：起止頁碼.

三、注釋

注釋是對論文正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明。注釋前面用圈碼①、②、③等標識。

四、參考文獻

參考文獻與文中注(王小龍，2005)對應。標號在標點符號內。多個都需要標注出來，而不是1-6等等 ，並列寫出來。

附、範文

摘要：

企業財務管理目標是企業確定的財務管理活動的預期結果，而企業財務核心能力則是企業所具有的可持續盈利成長能力與可持續價值增值能力。二者對企業的發展都具有重要意義。本文主要研究財務管理目標的現狀，簡要闡述企業的財務管理與核心能力內容及企業的財務管理與核心能力的關系，並相應地提出企業的財務管理及財務核心能力問題的解決措施，旨在推動企業的財務管理工作順利開展。

關鍵詞：

財務管理目標；財務核心能力；企業

隨著我國市場經濟體制改革不斷地深入，經濟發展水平得到顯著提高，企業應提高對財務報告質量的重視，為財務信息的真實性及准確性提供重要保障，實現企業的經濟利益的最大化。然而在現階段，我國企業的財務管理存在較多的問題，例如：企業財務報告不能夠與經濟發展同步，無法為企業的決策者提供重要的理論支持，直接影響企業的財務管理的質量及效率。在企業的發展過程中，企業在一段時間范圍內需要完成企業的財務管理目標，並且與企業的發展目標保持一致，推動企業的管理目標的實現。

一、傳統財務管理目標的現狀

（一）不考慮企業的運營風險受到計劃經濟的影響，我國的企業在經濟發展過程中，管理工作始終需要圍繞著總體計劃開展，企業的目標的實現在一定程度上需要依賴於國家頒布的各項的規制，才能夠真正地落實財務的管理目標。現階段，大多數的企業的負責人及財務管理工作人員未能夠充分地認識到企業發展過程中存在的各種風險。例如：一部分的企業拆除自身之下的大多數的分公司，對於原先價格比較高的廠房及機械設備，企業對其進行報廢的處理，然而，企業卻未能夠統計報廢的固定資產，造成同實際的價格存在較大差距的問題，雖然現階段一部分企業已經做出相應的改善，對管理模式進行適度的調整，但是，企業的整體財務工作與固定資產的管理工作存在比較大脫節的現象，直接影響了企業的後續的發展。

（二）財務管理系統亟待完善受到計劃經濟的影響，我國目前的企業的管理工作在長時間范圍之內，對自身的運營狀況缺乏足夠的研究及預測，直接造成企業的利潤出現不夠真實的狀況。雖然企業都在開展財務管理工作的過程中對管理目標進行一定的設定，而後進行企業的財務分析計劃預算及控制等方面的內容，但是在決策方面的內容比較少，導致企業的財務管理在實際工作中存在較多的問題，例如：企業應構建一整套完整的科學的系統，從而進行對企業的固定資產的買進報廢的處理，在經過系統後，而後進行生產運營。此外，大多數的企業在管理固定資產的過程中，往往只重視對原料進行采買應用及劃分，而嚴重忽視了對商品報廢環節方面的管理，致使給某些人員一些可趁之機，加大了企業的財務管理目標實現的難度。

（三）資金回收缺乏科學性隨著市場經濟的建設與發展，在日常生活中，商業信用顯得尤為重要。大部分企業出於經濟利益的考慮，通常會採取賒銷的方式，從而拓寬市場的佔有率。在一定意義上，賒銷能夠提高企業的市場佔有率。由於企業缺乏對客戶的了解，無法正確認識客戶的信用，經常造成企業無法收回商品款項的問題，甚至會造成出現嚴重的壞賬及死賬的狀況。企業的發展過程中存在的較多的壞賬及死賬，會危及企業的資金流動，從而降低企業的財務管理工作的效率與質量。

（四）員工缺乏積極性員工的工作質量的好壞直接關系著企業的發展，員工自身的積極性則影響著工作的質量。因此，在企業的財務管理的工作中，應充分地調動工作人員的積極性，參與至企業財務工作的管理與監督的過程中，從而合理地解決企業的財務管理工作面臨的機遇與挑戰。

二、現代企業的財務管理目標現狀

隨著社會經濟建設的進步與發展，現代企業在管理模式與管理手段等方面發生巨大變化，企業已經具備明晰的產權與職能，形成政企分開的科學化的管理模式，因此，現代企業在激烈的市場競爭中應發揮出財務管理功能，其中，現代企業的財務管理目標則成為企業進行財務活動的最終目的，成為企業進行決策的准則，更成為企業理財績效的考核標准，更是財務行為的重要依據與標准，財務管理一方面決定著企業的成敗興衰，另一方面則關系著企業的運行方式與運行的方向，影響著國民經濟的發展水平。財務管理的目標在企業的發展中占據重要地位。隨著我國經濟制度由計劃經濟向市場經濟的轉變，我國的資本市場產權等發生巨大變化，企業的財務管理在企業的發展具有越來越重的位置，企業的財務管理目標可以綜合地體現企業內部與外部環境間以及現實與未來間的關系。

三、企業的財務管理與核心能力內容

（一）企業的財務管理內容企業的財務目標從以往的利潤最大化轉變為利益相關者的最大化，一方面，體現人們對企業目標的主體的認識，另一方面，體現了人們對企業的本質的認識，其中，生產要素與企業的經濟利益緊密相連，在傳統的思想模式下，企業作為資本要素的所有者，並且資本所有者的目標直接決定著企業的目標，與此同時，決定著企業的財務目標，企業的財務目標是實現所有者的利益最大化。

（二）企業的財務核心能力內容企業的財務能力一方面能夠維持企業的能力，另一方面，能夠確保企業的持續發展，成為企業能力的重要組成部分，同時是一個完整的能力體系。在企業的財務的能力體系之中，企業的盈利及成長能力居於比較核心的位置。其中，企業提高營運能力有利於提高企業的盈利能力，並且提高企業的償債能力極社會的貢獻能力，促進企業的成長。企業通常會運用經營管理、融資策略。股利分配及投資管理等，推動企業的發展，獲得更多的利益。企業的財務能力經過一系列的整合與轉化之後則形成企業的財務的核心競爭力，而企業的財務能力則是由財務資源所構成，在實際的'應用過程中，企業的財務的核心競爭力不會有所損耗，並且成為系統地無形資產，隨著財務核心競爭力的應用，則會增加企業的價值，推動企業的發展。

四、企業的財務管理與核心能力的關系

（一）統一的本質企業的財務管理目標的重要內容之一是企業的財務核心能力，是企業的各項的財務管理活動所要到達的目的，更是企業的財務管理的歸宿與出發點，並且在一定程度上對企業的財務管理的組織原則指標體系具有決定性的作用，因此，企業的財務核心能力指標需要反映出財務管理的各項基本的內容，並且能夠與之保持統一。

（二）主體具有獨特性企業的核心能力具有異質性及不可仿製性的特點，所以，企業的財務核心能力同樣具備不可仿製性急異制性的特點，換言之，每個企業的財務核心能力具有較大的差異性，並且不能夠相互進行仿製，其中，異質性及不可仿製性並不是體現在形式與指標的不同，而是體現在內容與含義的異質及不可仿製性。

（三）一致的目標對於企業的核心能力，人們還存在較大的分歧，其中，企業的可創新能力屬於企業的核心能力的重要組成部分，此外，企業的可持續的創新主要體現在以下幾個方面，分別是：觀念、組織、技術、產品、管理及市場等，因此，提高企業的可持續的創新能力，能夠推動企業的可持續的發展，提高企業的可持續的盈利的成長能力，其中，企業的財務核心能力需要充分地展現企業的盈利性持續性及發展性等三個目標，並且需要與以上三個目標保持一致性。

（四）相互關聯的能力在企業的財務能力中，企業的財務核心能力占據核心與統帥的地位，是企業的財務能力體系的重要組成部分，因此，企業的財務核心能力應與企業的各種的財務能力相互關聯，並且能夠包容與體現企業的各種財務能力，其中，企業提高營運能力，能夠提升企業的盈利能力，並且能夠提高企業的償債能力，與此同時，能夠提升社會的貢獻能力，推動企業的可持續的發展。

五、財務管理問題的解決對策

（一）開展審計跟蹤工作在對審計過程進行跟蹤的過程中，企業應嚴格把關各項任務各個環節，加強對各個時間點的審計管理，幫助企業及時地發現問題，並且為解決問題提供必要的指導，確保各項管理項目的合理性及規范化。此外，在項目的開展過程中，應嚴格地跟蹤與審計整個項目的原料購買及項目實施。在最後的檢驗環節，同樣需要進行跟蹤審計。由此可以看出，開展多個方面的審計全過程的跟蹤與改善，能夠有效地提升審計工作的效率，並且有效地預防貪舞弊的行為的產生。

（二）提升企業的創新能力很多的經濟學家對於企業的財務核心能力存在較大的分歧，然而，在企業的發展過程中，企業的創新能力獲得較多人的一致認可。站在企業的發展角度上，企業的創新能力能夠完善企業的多個方面。

六、結語

綜上所述，隨著我國社會經濟的不斷地向前發展，市場經濟體制改革不斷地推進，我國的企業面臨著越來越復雜的發展環境，企業的各項的運營活動面臨更多的挑戰，限制了企業的發展，更影響了企業的財務管理的目標。因此，企業應培養自身的財務核心能力，盡力實現企業的內部的財務管理的目標，提升企業的經濟收益，提高企業的市場競爭力，讓企業能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出，占據有利的市場競爭的優勢。

參考文獻：

[1]李淑賢.解析財務管理目標與企業財務核心能力[J].商,2014,01:45.

[2]齊明霞.企業財務管理目標與企業財務核心探析[J].企業改革與管理,2014,16:209-210.

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④ 在校大學生股票投資利弊分析論文

在校大學生股票投資利弊分析論文

在學習、工作生活中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的論文呢？以下是我精心整理的在校大學生股票投資利弊分析論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在校大學生股票投資利弊分析論文1

摘要：

在當前時代，大學生作為一個不可忽視的群體引人注目。並且隨著社會經濟的發展，對於越來越多的大學生擁有更多的積蓄以及對財富的渴望。因此，學習個人理財方面的知識，讓大學生知道如何選擇恰當的理財方式以及途徑成為了一個受大學生群體日益關注的問題。由於社會上股票投資的風氣日益彌漫，有不少大學生都將股票投資作為大學理財的方式甚至是唯一的方式，但是由於大學生炒股所帶來的利弊一直引人爭議。本文即對大學生將股票投資作為投資方式進行其利弊影響分析。

關鍵詞：

大學生;個人理財;股票投資;影響分析;

1、大學生進行股票投資的現狀

1.1股票市場在我國的發展帶動了大學生群體

隨著改革開放的不斷深入，我國經濟的發展水平不斷提高，並且為了企業的融資需要，我國的股票市場也在不斷發展。近年來隨著大學生的生活水平不斷提高並且不斷有了掌控自己將其運用的強烈心理，越來越多的大學生重視起個人理財。也有很多的大學生將股票投資作為個人理財的方式並且在大學生活中進行著實際操作。對於大學生這一群體來說，股票投資作為新鮮事物激發了其嘗試的熱情，但是股票投資對於大學生來說也存在著利與弊。不經意間，資本市場的激情也照耀在象牙塔下的學生身上。對於他們的參與，各行各業都有不同的贊美和批評。有人稱之為「不務正業」，也有人稱之為「培養財務意識」。但是大學生股民的數量日趨增多是一個不折不扣的現實。

1.2股票市場對大學生的吸引不斷加大

在前幾年隨著滬深指數的上漲，熱門股市不再僅僅吸引老股東。在牛市的回合中，大學校園里的大量學生也勇敢地進軍股市。在進行股票投資初期，許多選擇投資股票的大學生沒有足夠的資金，所以他們缺乏參與投機的基本條件。但是如果大學生對股票投資有愛好，就紛紛大膽地投入到股市當中。分析股票投資對於大學生而言的利與弊，有利於大學生充分了解股票市場的現狀，對其今後選擇股票投資能夠更加明智與懂得取捨，也對個人理財的方式有更多且更深入的了解。

2、大學生進行股票投資的一般方法及步驟

2.1閱讀與股票投資的相關方面的書籍

大多數大學生對炒股知之甚少。因此在進行股票投資之前都會通過一些有關股票投資的專業書籍來了解股票市場。例如通過書籍了解K線圖、利潤率等相關知識。其使用的書籍一般有《股票作手回憶錄》《通向財富自由之路》《日本蠟燭圖技術》《逆向投資》《海龜交易系統》等書。大學生通過這些書籍對股票市場中的基本概念有一定了解，叩開了股票世界的大門。更有些學習經濟管理類方面的大學生，因為本身學習的課程與股票證券投資有一定關聯性或學校有直接開設證券投資分析這一類的課程，其所閱讀的股票投資類的書籍也會更加專業，對於其進入股市之前也會對股票投資有更清晰、全面的認知。

2.2登入股票軟體進行模擬操作

大學生通過書籍了解完股票市場的一般知識之後，還需要將理論運用於實踐，大學生一般會選擇下載炒股軟體進行模擬操作熟悉股票交易的時間、流程、地點、規則之類。大學生在模擬中了解了重要的股票術語，例如趨勢、周期、波動率、早晨之星、楔形等。更關鍵的是，模擬炒股的過程與真實的股市是基本吻合對應的，大學生在其中所了解到的與股票價格相關的各種信息也是與現實相一致的。其在股市中所遭遇的各種各樣的波動、盈虧也是帶有極強現實性的。可以說，通過模擬炒股，大學生基本上對股市就有了全面的認知，其心理素質也得到了很好鍛煉，有利於更好地過渡到真實的股票市場中。

2.3進行實戰操作

大學生在進行了書籍學習及模擬演練之後一般會選擇開戶進行股票投資實戰，此時進行股票投資的實戰，大學生必須拿出一部份生活費作為資金來源投入股市，此時就對理論進行了最大限度的運用。大學生在該過程中會對股票市場有更多的領悟，並且也會有更多的經驗積累。並且在真實的股市當中，大學生也對國家的政治經濟發展現狀有了一定的了解，對於「政策市」與「資金市」也有了充分的認知。並且在真實的股票投資環境中，大學生對金錢及價值的概念也會有更深刻的理解。

最後大學生在股票實戰中會總結與積累自身經驗並且會根據行情的發展和趨向，進一步優化股票投資的交易系統，甚至全盤推翻原有系統建立更好的系統。

3、大學生進行股票投資的益處

3.1股票投資有利於提高大學生的綜合素質及選擇能力

股票投資專業性強的，在選定投資的股票之前要做大量的前期准備，例如對公司基本面，k線圖等的分析就需要學生具備很強的學習能力。雖然理論和實踐之間是有距離的，但是通過這一系列的分析，大學生會對理論知識的了解更加深入。並且經濟和政治息息相關，大學生在進行股票投資的同時也需要搜集分析國內外各種各樣的政治事件所帶來的經濟影響，並從中找到對股票價格影響的蛛絲馬跡。

3.2股票投資有利於學生掌握時事新聞，與社會接軌

股票投資需要從分析國際國內宏觀經濟趨勢，到分析企業財務情況和管理情況，這其中涉及許多學科的知識，不經意間培養了大學生對不同學科的學習興趣。而在對基礎知識學扎實的情況下，培養分析問題的能力也是對大學生綜合素質的鍛煉，通過對實事的充分分析把握，對大學生日後的工作學習大有裨益。

股票市場中很大一部分股票是受到國家政策的影響，存在極大的關聯性，也就是會出現平常所說的「政策市」，大學生在股票投資的過程中必然會接觸到這類股票，久而久之也養成了關注這類股票的時事新聞的習慣，其對國家宏觀經濟的把握與了解也會更為敏銳，在不知不覺間與社會的接觸也會越來越多。對大學生走向社會無疑是一個很好的推進劑。

3.3股票投資有利於提高大學生的理財意識

在當今社會理財的重要性不言而喻。目前大多數在校大學生經濟來源是家庭的給予，並且花錢很少有計劃，致使很多人對金錢及價值的概念知之甚少。通過股票投資讓大學生了解理財會使其合理的利用金錢，並且可以大概了解資金的運轉及增減的原理，也明白金錢來之不易。通過投資股票將有利於培養大學生的投資理財觀念，讓他們學會通過科學投資獲取相應的投資收益，從而提升資金管理和運營的能力，成為一個會理財、懂投資的新時代大學生[1]。

4、大學生進行股票投資的弊端

任何事物都有兩面性。大學生可以通過股市獲得鍛煉，但與此同時，這也是一項風險投資。很多人認為對於大學生來說，無論是經濟能力還是心理素質，大學生群體都無法承受股市的巨大風險和壓力。由於這個原因，許多學校和家長強烈反對大學生的股票投資行為，教育部也明確表示不應該提倡大學生的炒股。對於大學生群體來說，股票投資主要有以下幾點弊端。

4.1影響大學生正常的學習生活

大學生的主要任務是學習專業知識，進行股票投資無疑要花費大量的時間、精力研究股市行情，佔用了本應該用於學習文化知識和進行社會交往的寶貴時間，若過分沉迷於股票必然會影響大學生的日常課程學習，會導致成績下降等問題。學生的職責是學習，如果把所有的精力都花在股票交易上，大學生就會忽略對其他主題的研究，這會導致學習和股票交易的本末倒置。更有的大學生甚至在宿舍里專注於炒股，屢屢曠課，影響了自身的畢業及工作升學。

4.2造成大學生的經濟負擔

大學生心理承受力相對較弱，面對股票投資失敗的心理承受力不足，很可能對大學生的心理、身體造成各種傷害。大學生炒股的大部分資金都來自父母的生活費。這是大學生在學校學習和生活的保證。將自身資金用於股票投資與借入資金進行股票投資有很大不同，借錢進行股票投機也是股票市場中最忌諱的。一旦大學生將借入的資金及生活費投入股市虧損，無疑會給其在經濟上造成極大的壓力，因其自殺者也不在少數。

4.3給大學生造成負面心理影響

大學生的炒作是基於運氣的心理，而不是真正意義上的「財務管理」。財務管理的目的是在控制風險的前提下增加財富，而大學生難以控制股票投機的風險。一旦大學生的股票投機導致巨額虧損，他們就會受到心理上的攻擊，這對大學生來說是難以忍受的。股市投資是一種知識，大學生很少有足夠的准備，包括心理學和其他方面。如果他們輕率地進入股市，就很容易導致虧損。甚至一些風險偏好較高的大學生股民讓股票投資充滿了濃濃的賭博氣息，認為股票投資就是賭博，忽略了股市波動背後所包含的專業知識和運行規律[2]。無論是在股票投資中輸贏，大學生的股票投機不利於建立正確的財富觀，會給其心理的健康發展帶來阻礙。

5、結論及啟示

5.1大學生應揚長避短

通過對大學生股票投資行為的研究及觀察，可以發現大學生對股票投資總體上處於一種起始的懵懂階段。在進行股票投資當中對大學生的心智磨煉以及對個人理財知識的掌握大有裨益。但是其中隱含的風險也不容忽視。大學生應權衡利弊，不要耽誤學習科學文化知識，尋求優勢，避免劣勢，積極引導大證券及股票投資。

5.2大學生應該把主要精力放在學習上

對於大學生而言其主要精力仍然是學習，如何正確客觀地對待投資需要對學生進行正確的指導。高校應加強對大學生股票投資的.積極引導，使其能夠在不影響學業的情況下科學地開展股票投資等個人理財方式的實踐。大學生不應該盲目地想到在股票市場賺大錢而變得富裕。應該重視股票投機實踐經驗的積累，財務意識的培養和知識的拓展。更不應該把車放在馬前，違背了上大學的初衷。而且進行股票投資不一定是炒作，同樣也可以買一些基金或固定投資產品作為個人理財的方式。面對股市的波動，只有樹立正確的財富觀念，樹立正確的人生追求，不斷提高自我修養，才能使未來的生活道路充滿光明。大學生應該明白，實現自己的人生理想不僅意味著賺錢，而且只靠投機賺錢的想法也不利於大學生面對生活和工作。很多大學生在家裡什麼都不做，他們的生活是不規律的，甚至整天沉浸在游戲中。因此，利用這些空閑時間投資股票是件好事。一方面，我們可以鞏固在教科書中學到的知識，並將其應用於實踐。另一方面，由於股票市場的開閉時間有固定，我們必須按時准時坐在電腦前，注意股市動態，養成定期工作的好習慣。大學生應該首先端正對待炒股的目的，世界上沒有什麼不勞而獲的東西，也沒有捷徑可走[3]。

5.3學校與家長應該充分引導大學生

大學生進行股票投資很大程度上是受到周圍人的影響，特別是與其關系密切的父母師長的影響。當一些學生看見周圍人通過炒股一夜暴富的瘋狂故事，便會按捺不住進入股票市場中投機的沖動。這時，學校和家長需要正確引導他們，讓大學生明白，股票投資更多是培養他們分析和解決問題的能力，提高他們的財務意識，提高他們的心理承受力，而不僅僅是炒作，追求錢、樂趣，大學生仍應注重學習。通過對大學生股票投資積極且正面的引導讓大學生能夠充分吸收股票投資所帶來的益處，同時避免大學生的正常生活受到股票市場的過多影響及心情受到股票市場的波動而波動。更重要的是，通過充分的引導，可以在一定的限度內控制學生股票投資的經濟來源，減少股票投資的資金流動，降低大學生這一群體在股票投資中所承擔的風險。

參考文獻

[1]董新璐,章潔倩.學生視角下的在校大學生股票投資利弊分析[J].教育教學論壇,2017(30).

[2]庄海寧.大學生股民投資理念與投資策略分析[J].現代商貿工業,2016,37(25).

[3]楊懿宸,張權福,王吉敏,等.南京市大學生炒股現狀調查[J].合作經濟與科技,2017(7).

在校大學生股票投資利弊分析論文2

隨著改革開放的深入，中國經濟的飛速發展，人們的收入以及儲蓄不斷增加，投資理財意識也隨之增強，越來越多的人們投資股票，許多在校大學生也進行股票投資。那麼，對資金來源，時間，投資知識，技能，經驗，虧損承受力等均有限的在校大學生來說，投資股票有何利與弊?又如何揚長避短，正確引導在校大學生進行股票投資?

1在校大學生投資股票之利

1.1培養收集和分析信息的能力

股票投資需要收集分析國際國內的時事信息;世界主要經濟體現有的經濟政策及將來可能的經濟政策;國內經濟的現狀信息，如GDP(國民生產總值)，CPI(居民消費品價格指數)，PPI(生產者物價指數)、MPI(采購經理指數),M1(狹義貨幣),M2(廣義貨幣)、利率和匯率、貸款余額、社會融資總量等信息;國際國內科技發展的趨勢信息，新技術、新產品研發和應用的信息;區域經濟信息;個股所處的行業、規模，人才、技術、資金、財務狀況、管理水平、在行業中的地位和發展前景等基本面信息和個股的月線、周線、日線、分時走勢、線組合和一些重要技術指標等等信息。從而分析預測國家未來可能採取的財政政策，貨幣政策，稅收、利率、匯率、貿易政策，產業政策，區域經濟政策等;把握股票投資的環境;明確投資方向和投資個股;制定投資操作策略，如買賣時機、持股時限、止損止盈位等投資策略等等。

可以說信息收集的越全面、越准確、越及時，分析得越細致、越深入，股票投資成功的可能性越大。在校大學生通過股票投資，促使其學習股票投資收集信息的內容、方法，促使其學習信息預測分析的方法，從而迅速提高其信息收集和分析的能力。

1.2促使其努力學習，擴大知識面，做到理論與實踐有機結合

進行股票投資需要隨時了解國際、國內的時事;需要學習和掌握宏觀經濟學，善於分析國際國內的宏觀經濟形勢;需要懂得管理學和會計學，便於分析具體企業的管理狀況和財務狀況;需要具備一定的計算機操作知識和編程的知識，利於投資操作和股票的篩選;更需要精深的大勢和股票分析知識和技術，如趨勢分析知識和技術、K線分析知識和技術、技術指標分析知識和技術，以便制定操作策略;等等。股票投資對這些知識和技術的需要將促使在校大學生們去學習、去研究，促使學生擴大知識面，把理論知識與實踐相結合，做到學以致用。

1.3培養信息分享、交流協作意識，克服自私和封閉的心態

股票投資需要大量全面及時准確的信息，而個人在獲取信息、分析信息的能力上是有限的，這就要求投資者能進行交流、協作，能集思廣益。

1.4培養各種能力

培養大學生的創新能力，提升其對資金的判斷和使用能力，以及投資理財的能力。股神巴菲特說過，一生能積累多少財富，不是決定於你能賺多少錢，而是取決於你如何進行投資理財，錢找人勝過人找錢，要懂得錢為你工作而非你為錢工作。由此可見，投資理財的能力十分重要，而進行股票投資正是鍛煉在校大學生這一能力的最佳選擇之一。

1.5培養紀律性、執行力和應變的能力

股票投資不是隨意而為，而是依計而行，這個計便是投資操作策略。投資策略一旦制定，在環境沒有發生較大變化的情況下，應嚴格按投資策略執行，不能因個人的好惡、恐懼、貪婪而隨意改變操作策略，做到該出手時才出手。但是，股票投資又是依勢而為，這個勢一方面指股票具體運行的趨勢，另一方面指股票投資操作策略的環境，一旦這個勢發生了變化，具體的操作策略也就相應變化。通過在股票投資中依計而行和順勢而為的訓練，從而培養在校大學生的紀律性、執行力和應變能力。

1.6進行挫折教育

股票投資是一個高風險的投資，虧損現象時有發生，這就要求投資者能及時總結經驗，正確面對盈虧，保持平和的心態，這其中就包含了挫折教育。

總之，投資股票對知識、能力、技能還是經驗和心理的要求均是全方位的、高標準的，那麼在校大學生投資股票得到的鍛煉和促進也是全方位的，不僅能使在校大學生在學中做，更能促使在校大學生在做中學，做到學、做兼顧，相得益彰。

2在校大學生進行股票投資之弊

2.1有可能本末倒置或捨本逐末

在校大學生的主要任務是學習，學習專業知識和與其相關的知識，學習專業技能，鍛煉各方面的能力，學習做人和做事。這種學習是全方位的，也應該是高標準的，在校大學生的主要精力和時間也應該放在這些方面，而投資股票只是其中很小的一部分，是一種業余愛好和學習。如果認識不到這一點，把主要精力和時間放在股票投資上，甚至在上課的時候也研究股票和進行股票投資操作，那就是本末倒置。

2.2有可能影響生活

大學生投資股票的資金來源渠道較單一，余錢較少，部分同學甚至還是用生活費進行投資，因而抗風險能力不夠強;加之自己的專業知識有限、經驗欠缺，分析篩選股票以及操作的技術有可能不夠成熟，因而發生虧損的可能性較大。一旦虧損，就有可能對學生的生活造成影響。

2.3有可能使個別在校大學生形成拜金主義

大學生在校期間不僅是學習專業知識和技能及相關知識、培養自己各種能力的階段，同樣也是思想意識逐步成熟的階段。如果在這個階段只想著進行股票投機，久而久之就可能形成盲目崇拜金錢、把金錢價值看作最高價值、一切價值都要服從於金錢價值的思想觀念和行為，而以義為先的我國傳統美德就可能在其意識和行為上消失，從而形成拜金主義的思想意識等等。

3解決問題的辦法

(1)利用課余時間積極學習股票投資的理論知識、技能及相關知識，如股票投資的趨勢理論、K線和均線知識、主要技術指標知識、股票篩選、分析、買賣知識和技能等，以及學習信息的收集和分析的方法，學習宏觀經濟學、管理學、計算機操作和簡單編程知識、財務報表的分析方法等，儲備投資股票的知識與技能。

(2)可以在校內成立投資協會，愛好股票投資的同學一起交流學習，並與校外證券公司長期合作，邀請投資理財專家定期到校園舉辦講座，帶來股票最新資訊，教同學們該如何分析、篩選、買賣股票等。

(3)在平時，大學生可以用股票交易軟體進行股票的篩選分析並進行模擬買賣，這樣不僅能避免不必要的經濟損失，還能學習股票投資的知識和技能，又盡可能地不影響課堂學習。

(4)成立興趣小組，集資實戰。成立興趣小組，各自進行小部分出資，制定出投資管理協議，並按協議進行分工合作、制定投資計劃、操作策略、分攤盈虧、交流和總結等等。這樣，每一個人出資少，即使投資失敗，也不至於嚴重影響生活;大家分工合作，每個人花的時間也少一些;同時，不僅可以鍛煉協作精神，培養投資管理意識，最重要的是能學習和提高實戰技能。

(5)利用暑假或者寒假進行投資操作，此時在校大學生不僅有充足的時間去分析大盤，研究股票，買賣股票，還能得到父母的資金支持，同時也不用擔心生活費用的問題。

此外，除了學校引導和培養在校大學生的股票投資理念、方法外，家長和社會也應該關心和引導在校大學生形成正確的股票投資理念，要讓在校大學生明白:在校投資股票的主要目的是學習更多的理論知識，學習分析和解決問題的方法，培養各方面的能力和提高心理素質;投資股票不是簡單的投機，而是投資;追求利益是分階段的，大學生不應該把追求金錢放在首要位置，以學習為主，避免部分大學生形成拜金主義等等。

4結束語

在校大學生進行股票投資有利有弊，社會、學校、家長、學生本人應該客觀地看待這個問題，正確引導大學生股票投資的行為，進行投票投資的大學生本人也應在時間、資金、學習、投資等方面綜合規劃、合理安排。

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