女大學生飛踹女童

① 那麼重的戾氣，哪裡來的

據《半島晨報》（中國青年網2017-05-14）報道，一女子只因與男朋友鬧別扭，就腳踹在飯店內叫喊的4歲女童，其行為堪稱相當惡劣。

據當事小孩母親回憶，當時兩個孩子躲在面館凳子底下玩捉迷藏，小孩在玩的時候突然大叫一聲，聲音確實有點大。當時她也覺得女兒表現不好，立即對女兒提出了批評。

孩子畢竟是孩子，玩的高興時4歲的辰辰又喊了一聲，沒想到坐在鄰座的一名年輕女子突然沖了過來，在宋女士還沒有反應過來的時候，這名女子走到辰辰面前踹了辰辰一腳。「她當時嘴裡還說『讓你叫，我踹死你』！」宋女士說，當時她趕緊保護孩子並且阻止這名年輕女子的行為。激動之時，兩人廝打在了一起，隨後被旁邊的人拉扯開。而就在雙方理論撕扯的過程中，這名年輕女子又拿起了桌子上的一瓶礦泉水瓶砸了過來。在眾人的安撫下，局面得以控制，隨後有人報了警。

我相信，這位女子一定會為她的沖動和魯莽付出應有的代價。但是我們該思考的是，孩子天生愛玩，控制自己情緒的能力很差，而作為大學生的那位女子，理應懂得這些道理。可是僅僅因為和男朋友鬧別扭，為什麼就使用暴力來面對一個不懂事的小孩呢？

最近幾年，暴力戾氣的社會現象屢見不鮮。究其原因，不外乎有社會原因、家庭原因、個人原因。

社會原因主要是社會貧富差距大、生存壓力大、競爭壓力大，加上社會上沒有形成穩定向上的信仰導致。內心嚴重失衡，就會尋找突破口，任何一個突發事件都可以成為突破口。而經驗告訴我們，面對弱者的時候，更容易使內心失衡者找到突破口。

家庭原因更多的是沒有給予孩子正確的世界觀、人生觀、價值觀教育所致。更是缺少人文關懷和基本人類美德教育的表現。從小給予孩子要愛自己、愛別人，珍惜生命等價值觀教育是非常重要的。

個人原因是沒有形成良好的心理自我調節機制。總是沉溺於自我的世界，這是獨生子女所帶來的消極影響。此外，不懂得反思也是沒有形成良好的心理自我調節機制的原因，任何事情都從別人身上找理由，找不到理由就強詞奪理。如果自己多一點反思，多一點理解，多一點換位思考，就能很好地調適自己的心理。

總體來講，戾氣的養成是長久的積壓所致，也不會一朝一夕而解決，需要社會、家庭、個人多方努力。任何時候記得退一步海闊天空，回首萬里紅霞飛。

② 4歲女童飯店內叫喊被鄰桌女大學生踹了一腳，你怎麼看

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很多人都指責那位母親沒盡到教育的責任，把孩子縱成了熊孩子。熊孩子是縱出來的嗎？熊孩子的父母都是沒素養的人嗎？非也！非也！我不否認確實有部分父母沒有素質，或者不懂教育孩子，把孩子縱成熊孩子，但很多熊孩子都是天性如此。

就拿我自己的孩子來說，孩子自從會走路以後，那股調皮勁，鬧得雞飛狗走。以後會不會變成熊孩子，我心裡真沒譜。誰不想自己的小孩乖巧聽話，自己也省事，問題是這個年齡段的小孩根本不聽話。理解的人會說小孩都這樣，不理解的人呢會說父母不會教小孩，把小孩縱習慣了。我無法辯解，因為理解的人和不理解的人完全是兩個世界的人。

我看到過母親彬彬有禮，孩子卻調皮搗蛋讓人生厭，甚至把母親氣哭的；我看到過母親棍棒教育，依然改不了孩子頑劣習慣的；我看到過同一個家庭的兩個孩子，一個調皮好動，一個安靜聽話的；我看到過新聞報道，歐美等國家人口素質最高，但熊孩子依然是個讓人頭疼的難題。很多這樣的例子，父母的教育是否有問題還不好說，但孩子的天性也是一個很大的影響因素。

其實就如同叛逆是青春期年輕人普遍特徵一樣，熊孩子是七歲以下孩子的普遍特徵。因此犯不著大驚小怪，也不要動輒責怪熊孩子父母素質差、教育不當，要具體問題具體分析。更不要斷定熊孩子這輩子就是個失敗品、沒出息，其實長大了一切都會改觀的，熊孩子不會一輩子都是熊孩子。

教育真的是一個大問題，裡面世界的父母對自己熊孩子要積極引導，外面世界的年輕人也要體諒包容，不要一味打壓。

③ 四年級文化作文

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是我收集整理的四年級文化作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級文化作文 篇1

現在在我們生活中處處充滿了科學，處處都是高科技。電腦、手機……這些高科技不僅縮短了人與人之間的距離，達到了無距離信息化傳遞，還方便了生活，總而言之，它們都為我們的生活提供了便捷。

科學以其清醒的理智、嚴密的邏輯、真實的觀念構築了文化，因此我們有理由可以首先聲明：文化遠非是科學的，文化曾經在很長的一段時間內窒息著科學，但是有一個時期，科學又幾乎把文化淹沒了。

很多人說，科學是文化最高的成就和最後的成就，也是文化系統中最值得信賴的部分。但是，以前的人們是不相信科學的。在人類歷史的絕大部分時間，人類文化樣式諸多，比如語言、宗教、藝術、道德……而且國家和政府等普遍建立起來以後，科學還被巫術、迷信和宗教窒息著。但是從16世紀開始，科學才真正走上歷史的舞台，大放光彩。其實，也可以說：現在，科學大有淹沒文化之勢。

雖然科學為我們的生活帶來了方便，但與此同時科學也會為我們的生活帶來干擾。手機、電腦、電視……雖然能讓我們在家看世界，但也會為我們帶來危險。當不少的詐騙電話，騷擾電話不斷的打來時，你會不會開始討厭手機？當你因為看電視而忘寫作業被批評時，你會不會開始後悔看電視？當你為了玩電腦而跟媽媽吵架時，你會不會……

現代生活中，人們突然發現科學不是萬能的，任何科學技術的出現不但可以給人們帶來幸福，還會為人們帶來災難。人們開始懷疑：科學技術真的能確保人類幸福嗎？為什麼物質財富如此豐富的今天，還沒有消除貧困和不公正？將來，我們會不會成為科學的奴隸？未來，科學技術是否會失控？文化終究會消失在這世界上嗎？

這些問題也都一一在我耳邊回盪，是啊！科學技術真的能確保人類幸福嗎？文化終究會消失在這世界上嗎？我也在思考著……

四年級文化作文 篇2

今天天氣晴朗，艷陽高照。我來到了乾西鄉湖頭村參加一次集體活動，體驗當地的農耕文化。

來到文化禮堂，我們先去參觀了較久前人們的農耕工具和當時使用的一些物品，這些東西不僅展現了當時農民智慧結晶，還讓我們看到了當時工匠的心靈手巧。有看起來像是許多箱子連接在一起的水車，有利用「動物」力量來耕田的鐵犁，還有當時使用的梳妝盒——我最感興趣的東西：它看上去不大卻十分精緻，有三層隔板頂蓋還鑲上面小鏡子，外面塗了紅漆還畫著一隻栩栩如生的金鳳凰，我很喜歡。

我們不僅觀看了工具，還聽了張伯伯精彩的農耕文化課。我們坐在善美講堂，象徵著榮耀的獎狀貼滿牆壁，我也為得獎的人感到驕傲！演講開始了，他有聲有色、幽之一默地向我們介紹了農耕工具的用處，與同學們的對話間也讓我感受到他的平易近人。

隨著時代的進步，農田裡來回忙碌的已多是現代化的「大傢伙」，那些曾經日出而作、日落而息，牽牛耕犁的記憶已漸漸遠去。聽完演講，我們又去參觀了當地五水共治建設成果。我看到了當地特色的「小西湖」，那兒的景色可不比西湖的差，還有漁夫捕魚，湖中倒映著大樹的影子，美極了。在回去的路上，牆壁上畫著許多七八十年代流行的小吃，有棉花糖、吹糖、冰糖葫蘆、酥餅……看得我飢腸轆轆。

時間過得很快，轉眼已經到了正午，我們結束了這次的活動。大家一起拍了集體照，每個人都笑的那麼燦爛，我很期待下一次的活動，每一次應該都會比上一次更精彩！

四年級文化作文 篇3

星期六，天氣晴朗，艷陽高照，第四屆青奧文化節在綠博園開幕。

我和學校的`幾位同學一起參加了青奧文化小屋的展示活動，我們學校與烏干達結對，我們展示的內容有版畫、非洲手鼓。我和沈子君負責版畫的展示，我們准備了兩塊版畫，一塊是烏干達的國鳥灰鸛，另一塊是烏干達民族少女圖。我和沈子君認真地操作版畫的印製過程，引來了許多遊客。他們對我們的版畫非常感興趣，一邊拍照一邊詢問製作過程，我們耐心地回答大家的提問。

遊客們覺得光拍照還不過癮，還要動手自己印製，我和沈子君當起了小老師，一步步教他們如何印製：先調好版畫油墨，然後用小滾輪將油墨均勻地塗在版畫的線條上，接著用一張彩紙蓋在版畫上，再用圓片在紙上推動，使油墨印在紙上，用力要均勻，當所有的線條都印在紙上，就大功告成了。此時，再用兩只手拿住紙的兩段，輕輕地揭開，一幅美麗的版畫圖就呈現在眼前了!

遊客們紛紛參與印製版畫中來，大家體驗著自己動手印製版畫的快樂，心滿意足地拿著自己的作品離開，一個接一個，我們展示桌前的遊客絡繹不絕。我和沈子君累得胳膊發酸，但是遊客們的熱情給了我們堅持的動力。從上午十點一直到下午四點活動結束，我們指導遊客印製了一百多張版畫，我們的版畫如此受歡迎，讓我們的心裡充滿了成就感!

現在離青奧會還有四個多月的時間，我要利用這段時間好好練習版畫，好好學習英語，在青奧期間，向全世界推薦我們學校的特色版畫，展示我們南京青少年的風采!

四年級文化作文 篇4

清晨，迎著第一縷陽光，我邁著輕盈的腳步，走進我的智慧校園，一所美麗優雅的學校——伏牛路小學。

走進學校的大門，首先映入眼簾的是國旗台。國旗台庄嚴肅穆，旗桿筆直的矗立著，好像一位威武、挺拔的哨兵在站崗；五星紅旗迎風飄揚，遠遠望去，旗幟上的星星好像在對我眨眼……

繞過國旗台，一座翠綠色的文化長廊展現在眼前。長廊上，學校的十六字緘言教育我們要從小養成良好的思想品德，做一個有責任、有擔當的少年，我想，我會一直把它牢記心中，時刻提醒著自己！再往前走，一陣淡淡的清香撲鼻而來，原來是一大片美麗的花壇。花壇里各種各樣的花爭奇斗艷，競相開放。花壇的正中間是一座霧台，這些美麗的花兒在水霧的籠罩下若隱若現，好似一個害羞的小姑娘，惹人憐愛……

學校還設置有一個超大的圖書館。圖書館里，各種各樣的圖書應有盡有，不管是名垂千史的典籍，文采斐然的詩篇，還是蘊含哲理的中外名著都可以自由選擇，盡情閱讀。

在學校所有的特色中，我最喜歡的還是璐璐姐姐和校長伯伯創辦的《故事城堡》，只要有時間，媽媽都會帶我去聽璐璐姐姐講漢字故事。六尺巷的故事，我知道了清朝宰相張英「讓他三尺又何妨」的包容氣度；「大器晚成」的故事，讓我了解了姜太公的足智多謀、仙風道骨；《滕王閣序》的優美大氣，讓我領略到了初唐詩人王勃的才華橫溢……這是漢字故事的魅力，如果你也喜歡，可以來我們伏牛聽故事哦，伏牛歡迎你！

這就是我的學校，一所充滿牛文化的學校。我們在這里收獲了快樂，收獲了知識，更收獲了我們快樂的成長歲月。伏牛，我愛你！

四年級文化作文 篇5

大連市的一家餐廳發生大學生飛踹，女童事件，引發大眾熱議。四歲女童在飯館里大喊大叫，人物林桌女大學生不顧勸阻踢了女童的椅子，導致一場由打事件，這本事的原因就是女大學生性情暴躁，引發的像四歲女童這樣的熊孩子本事不懂事，女大學生這樣出名暴力，反倒像缺失文化素養，遇到這樣的熊孩子，作為有文化的大學生應該理智去處理，而不是粗鄙暴力。在現在的社會里，好高文化的人缺失素養，不做文明的事呢？我想應該很多。作為一個有文化有教育的人，應當文明行事。

專家說過，文明標志著國家的強大，一個沒有文明的國家，何來進步，何來強大之說，中國經歷上下5000年的歷史，從原始社會不斷演變，經歷奴隸社會，封建社會逐漸向文明的社會邁步，直至今天我們是要做一個文明的人，而非粗鄙的人。若是有文化的人沒有文明，那這幾十年的教育就白授了，因此，作為有文化的人就應該文明行事。

臣有一個新房報道過一位女司機開車誤撞另一輛小車，結果將車里的孩子嚇哭了，男司機當場發火，下車將女司機拉出來暴打一頓，這樣暴力的事件引來了不少熱議，到底是人的文明素養缺失導致這場事件的開始。要是女司機主動下車賠禮道歉，男司機理智的去處理這件事，也就不會發生這么長的時間，可以看到現在的社會有文化的人真是文明的嗎？我們愛問自己所接受的教育和文化去了哪裡，為什麼不作為一個文明的人，文明行事的人呢？

同樣，大梁是餐廳的世界，也告知我們文明。形式的重要性，熊孩子網上網路搜索就是不懂不是沒有接受教育調皮搗蛋的小孩，這樣的熊孩子本沒有什麼素樣，作為大學生就應該是和熊孩子的母親講明。畢竟三天用時是需要保持安靜的，如果當時大學生用了正確且文明素養的做法，兩個人應該會和平解決。

作為大學生，這種受過高教育，有文化的人應當在為人處世之道方面做好榜樣，不應該做些粗鄙，暴力的事情。女大學生應當去反思一下自己在任何事情上，比起暴力的去解決一件事，用文明有素養的方法去處理，效果會更好。我們為什麼。用文明的辦法去解決呢？這些也值得我們去反思一下。即文化人文明行事。

四年級文化作文 篇6

在我的家鄉舒城，有一個很大、很熱鬧的文化廣場，它是我們縣全民放鬆鍛煉的好地方。

文化廣場北面有一條馬路，兩邊擺滿了玩具小攤，靠近馬路是一座「金潤萬家」超市，這兒每天人來人往，節假日更是熱鬧非凡。廣場東北側還有一座建於明代的龍頭塔，此塔氣勢雄偉，是我們縣城的標志。廣場最南面有很多卡拉OK廳和照像館。東西兩側，飛霞公園與財富中心大廈遙遙遙相對。廣場中央是兒童娛樂天地，裡面有許多娛樂設施。

廣場最熱鬧的時候就是周末晚上了，這一天，老人、孩子、青年都聚集在這里，給勞累一周的大腦放鬆放鬆，人們踏著相同的步伐，隨著優美的音樂翩翩起舞，孩子們在廣場上追逐著、打鬧著，匯成一片歡樂的海洋，財富中心大廈的霓虹燈映亮每張笑臉，歡呼聲、歌聲、音樂聲交織在一起，真是熱鬧極了！

在廣場呆一會兒，和大家一起翩翩起舞，你就會忘記所有煩惱，給這一天畫上一個圓滿的句號。