看誰跑的快

『壹』 比一比，看誰跑得快．

分析： 首先明確這組題是連續性的，前一題的結果是後一題的條件，然後根據整數加、減、乘、除法的計演算法則，直接進行口算即可． 點評： 此題考查的目的是理解整數加、減、乘、除法的計演算法則，並且能夠正確熟練地進行口算，提高口算能力．

『貳』 小學一年級比一比看誰跑的快 這題怎麼做

起點10米終點5小剛、小強、小亮誰跑的快

『叄』 看誰跑的快大班戶外活教案動

活動目標：
1、知道水是流動的，對水的流動現象感興趣
2、通過自己動手操作發現水會往下流，水流坡度越大，流動的速度越快
3、感受活動帶來的快樂
活動准備：
製作的PPT；紅色和綠色兩種不同顏色的水； 透明的礦泉水瓶；兩種不同坡度的面若干組；貼絨教具：兔子和烏龜；水；毛巾
；
活動過程：
一、謎語導入
1、教師講述謎語，請小朋友來猜。
師：小溪中散步，池塘里睡覺，江河裡奔跑，海洋里舞蹈。（水）
2、教師引導幼兒知道水的特性：會流動。
師：原來水是它是會散步，會奔跑的啊！
3、師：水沒有腳，怎麼會走，怎麼會跑呢，老師不相信，我們一起來看看，水究竟會不會跑。

『肆』 一年級看圖寫話看誰跑得快

一天，小羊和小猴他們吵了起來。小羊說:「我的尾巴短，我跑步的負擔也少，我肯定跑得比你快!」小猴說:「森林裡跑得最快的是獵豹，他不是尾巴也很長嗎?我的尾巴也很長，肯定我跑得快!」他們吵了好久好久，他們決定到老虎大王那兒評評到底誰跑得快。老虎大王說:「你們進行一場比賽，比一比誰跑得快。」

快要比賽了，獵豹是裁判，小兔粉粉、藍藍、紫紫、白白是小羊的啦啦隊。小刺蝟紅紅、黃黃、綠綠、澄澄是小猴的啦啦隊。「全員准備。」獵豹一聲令下，小羊快馬加鞭，他領先了。小猴一看自己落後了，就緊追不舍追上了小羊。他們跑呀跑……終點到了，結果出來了:小羊第一;小猴也第一。

他們這才知道跑步和尾巴長短沒有關系。

『伍』 看圖寫話看誰跑的快

一天，小羊和小猴他們吵了起來。小羊說:「我的尾巴短，我跑步的負擔也少，我肯定跑得比你快!」小猴說:「森林裡跑得最快的是獵豹，他不是尾巴也很長嗎?我的尾巴也很長，肯定我跑得快!」他們吵了好久好久，他們決定到老虎大王那兒評評到底誰跑得快。老虎大王說:「你們進行一場比賽，比一比誰跑得快。」
快要比賽了，獵豹是裁判，小兔粉粉、藍藍、紫紫、白白是小羊的啦啦隊。小刺蝟紅紅、黃黃、綠綠、澄澄是小猴的啦啦隊。「全員准備。」獵豹一聲令下，小羊快馬加鞭，他領先了。小猴一看自己落後了，就緊追不舍追上了小羊。他們跑呀跑……終點到了，結果出來了:小羊第一;小猴也第一。
他們這才知道跑步和尾巴長短沒有關系。

『陸』 觀眾是怎樣判斷運動員誰跑的快的,物理學解釋

觀眾：時間一定時，看誰跑在前面；裁判：路程一定時，看誰用的時間少。 若聽到槍聲，則測得的結果會比實際好，因為光速比聲速快 不懂再問我

『柒』 時間相同時怎樣判斷誰跑得快

看誰跑的距離比較長。

『捌』 看誰跑得快

答案如下：

『玖』 看誰跑得快，比較不同形狀的物體滾動的情況教案

教學目標：
1、觀察物體在斜坡上的移動現象，發現哪種物體在斜坡上移動最快。
2、通過小實驗，知道物體在斜坡上移動的速度跟斜坡高度和表面光滑度有關。
3、與同伴合作游戲，培養孩子合作精神。
教學准備：
搭斜坡用的積木和畫板，玻璃彈珠、小積木、鉛筆若干，記錄紙。
教學過程：
一、 比一比不同物體在同一斜坡上誰跑得快。
1、出示玻璃彈珠、小積木、鉛筆。
提問：它們想進行賽跑，猜一猜，可能是誰跑得快？
2、在哪跑呢？（出示斜坡）3、嘗試把不同物體放在斜坡上，並觀察現象。（出示記錄紙）請把你們看到的記下來，誰跑第一就畫在1的下面，誰跑第二就畫在2的下面，誰跑第三就記在3的下面。
4、操作後交流：比賽結束了嗎？誰跑得最快？誰來說說為什麼是它跑得最快？
5、小結：在同一斜坡上，球體跑得最快。
二、 同一物體在不同坡度的斜坡上誰跑得快。
1、請相鄰的兩組小朋友進行比賽，取同樣的物體放在斜坡上，比比誰跑得快？
2、啟發幼兒發現，物體跑得快的斜坡比物體跑得慢的斜坡用的積木多。
3、小結。
三、 探索同一物體在不同光滑度的斜坡上誰跑得快。
1、大家取一樣的東西，同時從斜坡頂上開始，比一比誰跑得快？然後換小朋友進行。
2、交流：哪種斜坡上的物體跑得快？為什麼？
3、小結。
四、 總結。
今天的實驗，讓我們知道，不同的物體在斜坡上移動時有快有慢。而同一種物體在斜坡上的移動，不但與斜坡的高度有關，還與斜坡的不同光滑度有關。那有沒有其他問題會使物體移動變的快慢呢？我們下次再來做實驗。