扶智

『壹』 扶贫先扶智的意义

教育扶贫体现了政府精准扶贫的要求，体现了政府共享发展的理念，有利于全面小康社会的实现．选项②③④观点正确；选项①观点过于绝对，是错误的．
故选C．

『贰』 扶智方面成效如何

复制就是说让他们有这种志气，有这种头脑，能够把自己锻炼出来

『叁』 扶智的意思

是扶助培植的意思。例句：我们要多扶植新生力量。

『肆』 扶贫先扶智，是因为教育具有怎样的作用

（1）文化是一种精神力量，能在认识和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响，因此，治贫先治愚，扶贫先扶智。（2）优秀文化塑造人生,丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。要重视发挥广大基层干部群众的首创精神，让他们的心热起来、行动起来，靠辛勤劳动改变贫困落后面貌。要动员全社会力量广泛参与扶贫事业。（3）文化与经济政治相互交融，发展经济，脱贫致富，离不开劳动力素质提高，科学技术的运用。国家要重视发展推广贫困地区的科学技术和提高人的素质。（4）教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，优先大力发展贫困地区的教育，有利于脱贫致富。

『伍』 为什么“扶贫必先扶智，治穷必先治愈”

应该是
扶贫必先扶智 治穷必先治愚

中共中央、国务院近日发布关于打赢脱贫攻坚战的决定。《决定》共八项33条。《决定》强调，我国扶贫开发已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期。实现到2020年让7000多万农村贫困人口摆脱贫困的既定目标，时间十分紧迫、任务相当繁重。必须在现有基础上不断创新扶贫开发思路和办法，坚决打赢这场攻坚战。
扶贫攻坚几乎是所有民主党派参政议政和社会服务的重要“议题”。民建中央由副主席辜胜阻带队的调研组今年以来在青海、河北、湖北等地进行了多次与扶贫相关的调研活动，面对扶贫攻坚的新形势新问题，不断出实招献良策。
“十三五”时期是全面建成小康社会最后冲刺的五年。目前，我国还有7000多万贫困人口，贫困地区和贫困人口是“十三五”全面建成小康社会目标中的最大“短板”和薄弱环节，扶贫工作进入“啃硬骨头”的攻坚阶段。根据我们对武陵山、燕山—太行山、六盘山片区，滇西边境山区等多个地区的调研，对“十三五”扶贫工作提出如下五条建议：
完善扶贫工作的体制和机制，加大扶贫投入。
推进各级政府加大对贫困地区基础设施、农村教育、医疗、卫生等社会事业的投入，实现专项资金的倍增机制，构建专项扶贫、惠农政策扶贫、行业扶贫、社会各界扶贫等多方力量、多种模式有机结合、互为支撑的“大扶贫”的新格局。要合理划分中央和地方扶贫事权，整合各类扶贫资源，改变“碎片化”现象，整合资金使用，形成合力，提高扶贫工作的有效性。构建包括扶贫、交通运输、教育、卫生、环保等部门在内的扶贫管理体系，形成管理合力。要加大中央的一般性转移支付力度，逐步化解各县市乡镇债务负担，取消中央安排的公益性项目、公共服务项目县市基层政府资金配套，让贫困地区“轻装”上阵。加强公共服务，改善贫困地区的“软件”，提升基础设施，改善贫困地区的“硬件”，逐步做到水、电、路、气、房和环境改善“六到户”。
坚持分类指导原则，提高扶贫的精准性和有效性。
对于丧失劳动能力的人，通过低保和社会救助保障其基本生活；对于生活在深山区、石山区、高寒区等生态脆弱地区的群众，通过扶贫生态移民和易地扶贫搬迁实现异地脱贫，将扶贫生态移民工程与城镇化相结合；对于具备产业发展潜力的地区，根据贫困农户缺失的技术、资金等制定有针对性的帮扶措施；对于生态环境较好、资源丰富的地区，科学制定扶贫开发规划，发展绿色产业。健全生态补偿机制。扶贫要精准识别、精准管理、精准施策和精准考核，使扶贫工作扶到点上、扶到根上。

『陆』 扶贫必先扶智国家应该有什么作为

扶贫必先扶智，治穷必先治愚。不仅让脱贫人口能够“站起来”而且要能够“走得远”，改变“底层上升通道受阻，一代穷世代穷”局面，切断贫困的“代际传递”。要重视贫困家庭人口优生优育问题，避免因智力、先天疾病等因素导致的贫困。要重视人口素质问题，加大教育扶贫力度，促进教育资源特别是人才资源向贫困地区倾斜，通过各种激励措施吸引人才、留住人才。要发挥义务教育在教育扶贫中的重要作用。广泛开展职业教育，加强东西部中等职业学校教育协作计划，促进贫困家庭子女的非农就业。
把教育扶贫列入扶贫攻坚的重要内容，通过科学规划、政策支持、整体推进，大力实施教育扶贫工程。建议在贫困地区人口较为集中的行政村大力发展普惠性幼儿园。对于人口较为分散的地区，可以因地制宜采取办流动幼儿园、季节班等形式，并配备专职巡回指导教师。国家可试行把这些地区的学前教育纳入义务教育管理，给予相应的政策、资金扶持。在充分发挥地方各级政府积极性的同时，国家应对贫困地区推进县域内义务教育均衡发展给予特殊政策支持。此外，还要推动高等教育更好地为经济社会发展服务。国家高校招生计划适当向贫困地区倾斜，继续办好民族预科班。要积极支持贫困地区举办应用型高等教育，培养大批技术技能型人才。

『柒』 请从文化生活角度谈谈为什么扶贫必扶智

文化对经济具有反作用，文化与经济相互交融。
文化力和文化创造活力和民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。扶智有利于提高劳动者素质推动经济发展，提升国民综合素养和综合国力。
文化作为一种精神力量，能够塑造人，促进人的全面发展，为经济社会发展提升智力支持。所以扶贫要先扶智。
教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色，是民族振兴和社会进步的基石。

『捌』 为什么国家强调扶贫先扶智

扶贫必先扶智 治穷必先治愚
共中央、国务院近日发布关于打赢脱贫攻坚战的决定。《决定》共八项33条。《决定》强调，我国扶贫开发已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期。实现到2020年让7000多万农村贫困人口摆脱贫困的既定目标，时间十分紧迫、任务相当繁重。必须在现有基础上不断创新扶贫开发思路和办法，坚决打赢这场攻坚战。 扶贫攻坚几乎是所有民主党派参政议政和社会服务的重要“议题”。民建中央由副主席辜胜阻带队的调研组今年以来在青海、河北、湖北等地进行了多次与扶贫相关的调研活动，面对扶贫攻坚的新形势新问题，不断出实招献良策。

『玖』 扶贫先扶志,扶贫必扶智的理解是什么

一、思路

1、指出扶贫的“志”与“智”。

2、解释“扶贫先扶志”。

3、解释“扶贫必扶智”。

4、总结扶贫成果，谈感想。

二、理解

扶贫先扶志是根本，扶贫必扶智是有效途径。

扶贫先扶志。一个地区贫困的原因有许多，其中最主要的是贫困户的观念过于古板、老旧，认为干农活种庄稼、自给自足，这种勉强维持最低标准的生活甚至难以为继的生活都被他们认为是理所应当的生活。

他们远离城市，所以他们并不了解现在国家已经飞速发展，不知道自己的生活水平低于基本保障水平。他们宁愿一直穷着，也不愿意尝试改变，不愿意为此拼搏。因此，改变贫困人员“不怕穷”的观念是扶贫的根本。只有人们主动积极的奋发努力才能从本质上摆脱贫困状况，同时降低贫困人员返贫的概率。

我认为最重要的是要解决贫困地区的基础教育问题。习近平爷爷说“青年是国家和民族的希望”。唯有通过教育改变下一代“不怕穷”的观念，建立“我想富，我要富”的思想，贫困地区才能发展起来。在贫困地区建立更多的学校，让更多孩子走进校园，接受教育。

扶贫是在为贫困户“输血”，但致富重在“产血”。我们应当培养好新一代的“产血人”，这样才能做到真正的脱贫。优秀的文化是脱贫致富重要的物质力量。正因如此，我们更要让贫困地区的孩子们接受教育，为致富迈出坚实的一步。

贫困县全部脱贫摘帽只是贫困地区脱贫致富道路中重要的开始。贫困地区的经济发展仍然任重道远。扶贫先扶智，扶贫必扶智。只有把“志、智”都扶好了，才能更好地扶贫，人们才能过上更好的生活。

(9)扶智扩展阅读：

扶贫的帮扶形式：

1、帮扶发展产业。围绕产业发展规划，鼓励引导贫困群众对象以产权为纽带，依法自愿流转土地、成立合作农场、农民专业合作社和农民龙头企业，通过合作经营、参与生产劳动等方式获取租金、分红收入和劳务收入。

2、帮扶就业创业。对有条件的扶贫对象进行技能培训，用好全民创新创业各项优惠政策，积极支持贫困对象创业。

3、帮扶完善保障。帮扶干部对贫困家庭子女就读建立长期助学计划，完善低保、五保的贫困人口做到应保尽保、应救尽救。

4、帮扶改善条件。对贫困家庭居住条件，全面完成农村危旧土坯房改造行务，确保贫困户住上“安全房”、喝上“安全水”，大力实施农村清洁家园、清洁田园、清洁水源“三清洁”工程，改善贫困人口人居环境。

5、帮扶提升后劲。提高村级党组织推进精准扶贫工作的能力和水平，开展好“三培两带两服务”等活动，发挥好党员干部在精准扶贫中的先锋模范作用。

『拾』 扶贫先“扶智”到底指的是什么

是两个概念，扶贫先扶志，和扶智，第一个意思是志气，我要富的这种志气，精神。第二个是智慧，是致富的一些手段，方法这样！