预言推广代码

① 汉语国际教育专业代码是多少

汉语国际教育专业代码为045300，这是一个明确标识汉语国际教育领域的代码。汉语国际教育硕士项目简称MTCSOL，旨在培养能在全球范围内推广汉语教育的专业人才。这些人才不仅需要掌握扎实的汉语言文化知识，还需具备熟练的汉语作为第二语言或外语的教学技能，较高的外语水平，以及较强的跨文化交际能力。

汉语国际教育硕士项目强调学生在跨文化背景下的教学能力，旨在培养能够在全球范围内推广汉语教育的专业人才。项目毕业生不仅需要掌握扎实的汉语言文化知识，还需具备熟练的汉语作为第二语言或外语的教学技能。此外，他们还应具备较高的外语水平和较强的跨文化交际能力，以适应多元文化的教学环境。

汉语国际教育硕士入学考试采用全国统考或联考、笔试和面试相结合的办法，以确保选拔出具备扎实汉语知识和教学能力的优秀学生。全国统考或联考通常包括汉语语言文学、中国文化、汉语作为第二语言教学理论与实践等科目，以评估申请者的基础知识和专业技能。而笔试和面试则旨在进一步考察申请者的语言能力、教学技能和跨文化交际能力。

入学考试的具体内容和流程会根据各个教育机构的规定有所不同，但总体而言，全国统考或联考和笔试主要评估申请者的学术能力和专业知识，面试则侧重于考察申请者的语言能力、教学技能和跨文化交际能力。通过全国统考或联考、笔试和面试，教育机构能够选拔出具备扎实汉语知识和教学能力的优秀学生，为汉语国际教育事业的发展做出贡献。

② zh-CN什么意思

zh-CN的意思为：简体中文。

1935年8月国民政府教育部公布了《第一批简体字表》，一共收录了324个民间流传最广的俗字、古字和草书字。但因为有争议，第二年2月，《第一批简体字表》被收回……《第一批简体字表》的两个说明是这样的：

1）简体字为笔画省简之字，易认易写，别于正体字而言，得以代繁写之正体字。

2）本表所列之简体字，包括俗字、古字、草书等体。俗字如“体、宝、岩、蚕”等，古字如“气、无、処、广”等，草书如“时、实、为、会”等，皆为已有而通俗习用者。

隶书是篆书的简化，行书和草书又是隶书的简化，简体字正是楷书的简化。颜元孙的《干禄字书》（唐朝）、钱玄同的《简体字谱》（1935年）等对此作了较为系统的整理。

叶籁士对《简化字总表》2274个简化字中比较常用的521个简化字做过统计，发现其中解放区和建国后出现的是101个，其余420字（占80%以上）都是解放前就已经流行或存在的。

其中先秦的有68个字，秦汉的有96个字，三国两晋南北朝的有32个字，隋唐五代的有29个字，宋辽金元有82个，明清有53个，民国60个。

原因和背景

民国时期居高不下的文盲率：一个国家如果文盲人口多，时间久了必然会人心思变，这就是在民国时期和解放初期汉字拉丁化很有市场的原因，汉字不能用于输入电子设备，对当时的科学发展毫无用处，直到能输入为止。

在这之前以至于当时的大部分文人都认为恐怕汉字拉丁化才是汉字发展的唯一道路，而且简化汉字通过迅速的推广和普及，在一定程度上，彻底的挽救了汉字。